爸爸“控诉”:孩子迷上手游，数学成绩下降了
由于年上半年的疫情，我接触了很多居家学习中因手机游戏无节制而影响学习，甚至还对学习失去兴趣的孩子。其中就有一位我所在学校的初一学生小晨（化名）。小晨最近在家迷上了玩手机游戏，本来学习还不错的孩子，网课也不好好听了，作业有时也不写，甚至数学课根本就不上！这几天还和妈妈大吵了一架！小晨的爸爸通过电话联系我。虽然隔着电话，但我还是能从小晨爸爸的“控诉”和愤怒的语气中，想象到他无比焦急的神情，感受到他十分生气但却无能为力。原来，小晨的爸爸在外工作，一直是妈妈照顾小晨。最近刚刚数学小测，结果孩子成绩下降很多，妈妈批评小晨玩手机无节制，责怪他不好好学习才导致成绩下降。小晨却和妈妈喊了起来，甚至差点动起手来。爸爸表示，在孩子不沉迷游戏之前，是很用功的，现在的退步都是游戏造成的！挂断小晨爸爸电话，我回想接触的很多为孩子而咨询的家长们，都不约而同将责任归咎于手机游戏，于是一味控制孩子，要么时刻监督，要么到处藏手机，结果不仅没有帮助孩子戒掉游戏依赖，还把亲子关系弄得非常僵。但是，我却更加好奇：孩子为什么会对学习失去兴趣，却对手机游戏那么痴迷？孩子的内心是怎样的？他是否遇到了困难？我决定和小晨聊一聊。孩子抱怨:父母只知道批评，根本不理解我
在征求了小晨的同意后，我们接通了电话。起初，电话那头的小晨带有明显的抵触情绪，不太爱说话。我明白孩子自我保护的心理，认为我和家长一样，都是来批评教育他的，没有人愿意感受他的感受。于是我们展开了以下对话：我（表达理解）小晨，其实老师很能理解你现在的心情和感受，老师相信你其实是愿意好好学习的，但是爸爸妈妈却没有看到你真实的内心。
小晨（激动，带着哭腔）嗯！他们就知道骂我，我考得好的时候呢！从来不说夸我！
我（共情孩子感受）老师感受到小晨很委屈，自己考得好的时候得不到爸妈的肯定，考得不好的时候却被爸妈骂，但那不是你的本意啊！
小晨（更加激动）对呀！我也不想考成不及格，他们根本不理解，就知道批评我！
小晨（带着一丝愤怒）我已经很努力了，但是我真的学不会数学，老师上课我都快听不懂了......
我明白小晨的愤怒来源于——不仅自己的上进心和努力被父母否定、忽视，而且被认为是不想好好学习，不努力学习。和小晨聊到这里，突然想起自己刚当班主任时，也这样误会过自己的学生——常常只看到孩子表现出来的问题行为（例如：上课或者作业不再认真），于是便给孩子冠以“态度不端正”“学习不努力”的帽子，不知不觉中打压了孩子的上进心，让孩子反而更没有力量认真学。那时的我忽略了并不是孩子不想努力，只是他遇到了困难，阻碍了他的脚步。现在想来，当时的孩子得多委屈。而现在，我坚信每位学生都是有上进心的，都是想学好的，也一定是可以学好的。与孩子沟通：同理孩子情绪，引导解决方案
因此，我继续同理他的情绪，并肯定他的上进心：
我（同理并肯定）老师听出来小晨有些生气。但老师相信你是有上进心的，也是努力学的，只是遇到了困难，一时解决不了。
小晨（平静愿分享）嗯，其实我试了一些方法学数学，但是就考不好，上课也听不懂，一听就头疼，就不想听了。
这时的小晨平静了很多。听着孩子的表达，我也就理解了孩子为何会沉迷手机游戏——他是在游戏中寻找成就感。而这是在学习数学时体会不到的。其实，如果我们愿意去了解游戏设置就会发现，网络游戏的每一关设计都有着吸引人的魅力。每过一关，游戏都会自动弹出“你真棒！”“welldone”“加油！”等肯定性语言来赞扬游戏者，或者赠送某些游戏装备来激励游戏者继续通关。而这些，让每一个玩游戏的人都能从中获得成就感，从而被游戏所吸引。心理学讲，人在一处不能获得的，一定会不断寻找在另一处弥补。如此说来，我们就不难理解那些不能在学习中获得成就感的学生，为何会沉迷游戏，因为游戏能够弥补他获得不了的成就感。感受不到学习数学的成就感，小晨也就会失去学习数学的信心——反正我也学不会了，干脆不学了。孩子在一次次尝试失败后，往往会习得性无助。因此，接下来我需要让小晨一点点重拾“能学会，能学好数学”的信心。我（给信心）小晨，你说你学不会数学了，这次还考得不及格，但是，学不会为什么不是考零分呢？你都做了什么让自己不至于考零分呢？
小晨我就是把基础题都答上了
我（赶忙鼓励）能把基础题都答上，那说明小晨的数学基础还是不错的！
小晨（微微的笑声）嘿嘿嘿……
我（继续问）那你觉得自己稍微再努力一下，可以让数学再提高多少分呢？
小晨（透出一丝坚定和自信）10至15分吧！
我10至15分！老师都感受到你的自信啦！那你要具体怎么努力才能让自己提高10至15分呢？
小晨（肯定地说）我要多做题。
我（肯定+引导具体计划）嗯！小晨想的办法很好。那你打算每天做多少道题？做哪些题呢？
小晨（透出一丝决心）我想把我之前做错的和不会做的题先做会，每天5道！
我（鼓励）老师发现其实你很会学数学，这个方法也是学习其他科的好方法。老师相信，通过你的不断练习，一定会有收获的！
小晨（更有力量）嗯。
我们愉快地挂了电话。
相信孩子、用对方法每一份鼓励都能给他无限力量
和孩子的沟通有了进展，我又就小晨的情况和家长做了交流。详细向家长传达了孩子渴望被认可和表扬的愿望，希望家长能多