吉林省在年与青椒计划结缘，到年全省已有名青年教师参与青椒计划，作为青椒计划的深度参与区县，吉林省的区域经验一直是青椒计划的区县典型案例。第二届青椒计划吉林省全部特岗教师参与，在一年的组织学习后，第二届青椒计划结业典礼在吉林省通化县举办，吉林省荣获“优秀参与区域”称号。
青
椒
之
缘
过去五年，梅河口市积极贯彻乡村振兴战略，经过大规模的投入建设，梅河口市的城乡面貌发生了翻天覆地的变化，城市建设、农村建设等各方面走在了全省乃至东北地区的前列。其中教育小镇项目是梅河口市落实教育优先发展的重要民生工程，也是建设现代化区域教育中心的标志性工程，对深入推进区域教育中心建设以及未来发展都具有十分重要的意义。
年5月11日-12日，特岗青椒计划线下走访活动在吉林省梅河口市顺利开展，通过座谈会、专题讲座、公开课观摩、评课议课等活动在梅河口开展走访调研活动，了解到梅河口特岗青椒学员需求，学习到梅河口精细化管理工作经验，进一步推动特岗青椒计划高质量发展。
吉林
成绩优异
年11月，吉林省电教馆组织全省特岗教师总人参加-年度特岗青椒计划，其中，梅河口市位教师报名参加培训。梅河口市教育局组织得力、教师配合度高，在参与人数、平均分、区县排名等方面在全省乃至全国都是名列前茅。截至年4月，在与其他学员相比晚加入两周情况下，梅河口整体平均分在个参与区县中排名第位。截至5月，梅河五位老师积分排名位列全国前位。
开物成务，教学为先5月11日上午，特岗青椒计划座谈会暨颁奖仪式在梅河口朝鲜族中学顺利召开。吉林省电化教育馆副馆长王喆、梅河口市教育局副局长冀守明、吉林省电化教育馆教研部主任庄丰源、梅河口市教育技术中心主任裴永久、梅河口市教师进修学校苏光宇副校长、师训部主任郭万军、梅河口市教育技术中心科长刘建敏、首都师范大学教授刘俊燕、友成基金会副秘书长苗青以及梅河口市特岗教师近两百人参加了此次培训。会议由裴永久主任主持。
会上，首先由吉林省电化教育馆副馆长王喆致辞。王馆长表示省电教馆之所以对青椒计划高度重视和认可，就是源于青年教师的成长和改变。青椒计划系统的课程体系，庞大的社群组建及运营，不仅激发乡村教师专业成长动力和展示平台，也为地方培养挖掘了一批优秀的种子教师，未来吉林省电教馆将持续组织特岗教师参与特岗青椒计划。最后王馆长介绍了吉林省以教育信息化助推脱贫攻坚中发挥积极作用，并鼓励青年教师勤思考多行动，珍惜学习机会，分享交流教学经验，互相鼓励，结伴成长。
随后，梅河口市教育局副局长冀守明代表梅河口市教育局对特岗青椒计划项目办表示感谢。冀局长表示，特岗教师缓解了梅河口农村教育师资短缺问题，青椒计划为梅河口特岗教师培训工作拓展了新思路。最后他鼓励在座青年教师，从事乡村教育，要经风雨、见世面，长才干，在吃苦地方磨炼自身。
友成基金会副秘书长苗青从常青义教、双师教学、青椒计划介绍了友成基金会近年来在乡村教育领域的迭代创新实践，并期待与地方深度合作共同为特岗教师培训助力。苗老师还从自身从教经历谈起，鼓励特岗青年教师努力学习提高专业素养和教学能力，为更好更快地成长打下坚实的基础。
优秀学员代表梅河口市小杨学校陈红老师分享了她的蜕变，陈老师表示青椒计划专业的课堂教学为助其成长，使她在前行的道路上少走了弯路，通过家校共育学习，她应用实践，每天发班级日志，将教学中的重难点和易错点发到班级群内，让家长直接了解孩子的学习内容，平时孩子的进步，也会汇报给家长，对待特殊情况的学生，给予更多的宽容和关爱。
优秀学员代表梅河?市??顶学校刘向国老师分享了自己的学习经验，他不仅自己积极主动学习青椒课程，还带动督促身边的新同事一起学习，共同成长。他表示，通过学习青椒课程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。
优秀学员代表梅河口市湾龙镇中学王思惠老师分享了自己的学习方法，并表示非常珍惜每一次培训与提升的的机会，通过青椒课程，逐渐找到了作为一名乡村教师的自信，而且王老师从实际情况出发，因材施教，将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，用爱陪伴，呵护学生健康成长。
优秀学员代表梅河口市小杨学校保祥小学郭溪锐老师，分享了自己从刚入职的迷茫，到通过青椒课程学习，现在坚定自信的做班主任的历程。郭老师用自己的方式，创建了一间属于自己和学生的飘满书香教室，乡村虽然没有城市的繁华，但她不断积累的教学经验，传递给学生更多的知识，用心享受教书育人的幸福，用爱与责任创造学生美好的未来。
优秀学员代表梅河口市杏岭学校王爽老师分享了自己的学习感悟，她表示在入职迷茫期，青椒计划帮助她找到了自身定位，确立了自己的工作目标。而且在青椒平台上，她与来自五湖四海的教师们交流讨论各种问题，寻求适合乡村学生发展以及适合每一个孩子的教学方式方法，把青椒课上所学内容应用到实际教学过程中。
最后，友成基金会副秘书长苗青在现场向吉林省电化教育馆与梅河口市教育局授予特岗青椒计划区域合作伙伴牌匾，并为吉林省电化教育馆教研部庄丰源主任颁发荣誉证书，为梅河口市教育技术中心刘建敏科长颁发青椒优秀管理员证书，为优秀学员颁发荣誉奖品。
道之所存,师之所存百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；师德大计，师道为本。为传承师道，弘扬高尚师德，5月11日下午，项目组特邀首都师范大学教授刘俊燕进行题为《教师之道与教师之乐》知识讲座。
刘教授以“你对自己的职业感兴趣吗？”“你在自己的职业中得到快乐了吗？”这两个问题发问，拉开了讲座的序幕。刘教授从“道的内涵”“道的特点”“道在哪里”“如何得道”深入浅出地阐述了以中华优秀传统文化涵养师德。从青年教师如何培养良好的师德师风出发，刘教授总结方法，指导青年教师守正笃实，言传身教，不仅要积累教书育人的知识储备，做好传播知识、传播思想、传播真理的引路人，更要涵养立德树人的人格力量，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，传授探索规律和真理的方法、传授获得兴趣与快乐的方法、传递高尚品德。
刘教授还鼓励青年教师反复实践、持续专注、用心深入，以认真的态度做事，职业幸福和快乐随之而来。接着的交流环节，刘教授通过解答青椒学员问题，帮助乡村教师树立了“德高为师，身正为范”的信条，扎实推进师德师风建设。刘教授的讲座旁征博引、贯通古今，给青年教师教师深刻的启迪。
互动交流以行促学，教学相长为了解梅河口特岗教师教育教学现状，探寻特岗教师教学中遇到的困难与需求，进一步完善特岗青椒计划项目。5月11日、12日上午，特岗青椒计划项目组与吉林省电化教育馆、梅河口教育局教研员深入课堂听课，与梅河口教育局领导班子、青椒计划管理员以及特岗教师座谈。
座谈会分别在梅河口朝鲜族中学、梅河口市小杨学校展开，会上，梅河口各校青椒管理员就新入职的特岗教师专业成长培养方式与管理方法，进行了交流。教师进修学校师训部郭主任表示，青椒计划帮助新入职的特岗教师系好第一粒扣子，让特岗教师在学习中享受到了广泛、深入、可持续的培训。同时他也分享了优秀的管理经验，如将特岗青椒计划纳入继续教育网络自主研修模块，以及群内定时督促学习，互相督促形成积极学习氛围等行之有效的工作经验。
梅河口特岗教师分别从留守儿童隔代教育、布置作业完成度、低年级小组讨论成效、学困生的鼓励方式等教学工作困境、青椒计划带来的收获，谈了各自的教学工作。与会教师结合青椒培训经历进行了发言，高度赞扬了特岗青椒计划，并表示一定会把所学到的内容进行消化吸收，用以指导自己的教育教学，并把学到的经验分享给身边的同事，更好地为梅河口的教育事业服务。
交流碰撞中擦出智慧火花，与会领导、专家，探讨老师们遇到的实际问题，从多种形式吸引学生课堂上的注意力到面对特殊学生多鼓励、多发现闪光点，再到从错题中讲解知识点形成学科素养，为乡村教师分享了不一样的教学视角和经验。此次座谈作为一个交流分享平台，不仅为乡村教师答疑解惑，还让特岗青年教师看到了自身在乡村教育的“大有可为”。我们相信，未来的乡村教育，一定离不开老师们自己的创造。
12日上午，特岗青椒秘书处与与吉林省电化教育馆、梅河口教育局教研员走进了梅河口市小杨学校陈红老师的数学课堂。
课堂上，陈老师积极引导学生思考，发散不同的逻辑思维，并以问题链为导向，层层深入，小组展开讨论，慢慢揭开谜题，充分调动了学生们的积极性。采用多媒体手段，数形结合，引导学生探索新知，随堂练习，目标明确，学生动手练习，老师俯身指导；同学黑板演算，同伴点评指正。同时陈老师还将教学内容活动化，通过游戏活动，采用激励措施，让学生在活动中学数学，在活动中用数学，学生参与度高，课堂氛围好。
陈红老师课后，听课人员与教师进行交流，首都师范大学刘俊燕教授对陈红老师刚入职不满一年就能取得如此的进步并具备很高的教师修养提出了表扬，梅河口数学教研员潘老师对陈老师理解学科核心素养、把控教学环节等方面都给予了高度的评价。活动中与会教师畅所欲言，就陈老师的公开课充分发表意见，互相交流，同时与会专家悉心指导也为新教师提出了宝贵的建议。
此次公开课观摩活动，使特岗青年教师受益匪浅，青年教师们表示要以此次听评课活动为契机，促进交流学习，不断加强自身修养，提高教学能力和教学水平。
乡村要振兴，教育当先行。当前，我国正处在脱贫攻坚和乡村振兴两大战略的衔接期。为推动拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，友成基金会一直致力于教育帮扶工作，开展特岗青椒计划，引领青年教师专业发展，助力乡村教育振兴。
"一日为椒，终身为教，我们在梅河口"
走访回顾探寻尧母故里，体味辣椒之乡——第五站望都用生命影响生命，用心灵温暖心灵——第四站长葛
等不是办法，西畴精神与希望同在——第三站西畴
让教育传递温暖——第二站德保
寒冬至，春城约——第一站富宁特岗青椒计划简介在教育部教师工作司的指导下，友成基金会联合北京师范大学和中国光华科技基金会作为核心发起方，基于青椒计划的模式,跨界与华为云WeLink、目睹直播及多家机构合作，启动特岗青椒计划。通过专业课程、师德课程、分科课程培训体系的搭建，运用社群化运营，为每年新入职的特岗教师赋能。截止目前，特岗青椒计划已经对名特岗教师进行了富有成效的教学理念和教学方法培训，使上百万农村孩子因此受益。
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